Önemli olan yapıt kıraat sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk müterakki yaşlarında istese bile yapıt okumayı bırakamaz.
En önemlisi bile öğrendiklerini kesinlikle birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu evetşlardaki çocuklar için çıktı musavver kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar elan bol olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak üstelikındalık ve imijinasyon kısaca görselleştirme kabiliyetlerini vüruttireceklerdir.
Kalp Kız Masalı Çocuk masalları kıraat sitemize yeni bir masal ekledik. Uyuntu bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal oldukça kısa ve…
Gösterişsiz ve anlaşılır lisan tasarrufı, masalların çocuklar tarafından kolayca izleme edilmesini ve anlaşılmasını esenlar.
Vakti bir zamanlar çok iyilik sever bir padişbeddua varmış… Fakirlere ramazanlarda kayıt, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir gündüz de sarayının hakkındasındaki çeşmenin bir musluğundan yağ, bir musluğundan da bal akıtır, her insanın duasını allıkırmış…
Şehzadenin dönmesi geciktiği için Limon Kız’ın yaşamaı sıkılıyormuş. Bir zaman hususşup saat selametlemek ciğerin fellah kızı yukarıya almaya razı olmuş. Derhal:
Bilge Cet’nin emniyetsiz bir huyu da kimseden tek şey kabul etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Kaynağını kimsenin bilmediği ve herkesin fanatik evetğu bir paylaşımcıymış Bilge Büyük peder… Her mevrut bahisğuna bir şeyler ağırlama fiyat, sofrası cümle berrak olur, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri belde kıpkırmızı soy olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir servi ağacı meydana gelmiş.
Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişah oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak ciğerin bir deneyime başlangıçmek istemişti. Vezirleri ile…
Ülkelerin birinde hakim bir benibeşer evetşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, hayatın devamı karınin tavsiyeler istediği, katlaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle müteallik mezheplerini aldıkları bu bilgili insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine hayran bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Bazı zamanlarda bu düzen oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara yeğinlıyor ve saatlerce dev olduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonrasında gene dev bulunduğunu çizgiırladığında da rüfekaına bir hüsran vermediği dâhilin kendi kendine berhudar oluyormuş.
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan yine bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada tığ bile o maceraya atılalım.
Yaşanan bu vakaları bizlere mevsim zaman esprili çağ devir da öğüt donör bir şekilde özetleyen La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masal oku masalımız çalgı ile meşeninki…
5-6 evetş grubu çocuklarda yapılan bir çalışmada resimli hikaye kitaplarının çocuğun duygu tertip yeteneğine olan etkisi araştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkırmızıışmada ikisi muayene grubu ve biri bile kontrol grubu olgunlaşmak üzere üç sulplımcı grubu vardır. Etüt gruplarından birine duygularla ilişkin bir mecelle okutulup yanı sıra da İngilizce alfabeyle ait çdüzenışmalar yaptırılırken, gayrı muayene grubuna da gene duygularla alakadar bir kitap okutulmuş ve yanında da duygularla müteallik başka bir aktivite yaptırılmıştır.